Tunni käik

1. Sissejuhatus Männi pargi katusealuse juures (5 + 10 min)

Eesmärk: luua isiklik seos enne tekstidega kohtumist

Õpetaja: Peatükk „Muistsete inimpõlvede sosin“ räägib looduse ja inimese seostest, muistsete eestlaste teadmiste vormidest ja sellest, kuidas inimesed on loodust mõtestanud. Loodus ei olnud lihtsalt koht, vaid elav partner. Alustame täna lugemistekstidega siin Männi pargis. Alustuseks jalutage oma rühmaga 10 minutit mööda pargiteid. Kohtume katusealuse kohviku alal.

Pange tähele:

1. Milline loodus on Männi pargis?

2. Kas inimene saab metsast või puudest tarkust? Kuidas?

3. Milliseid kohti nimetaksid sina pühaks või erilisteks?

2. Lugemiseelne ülesanne: Männi sosin

Liikuma Kutsuva Kooli meetodist inspireeritud mõistekaart + vaatlus + märksõnad.

Õpilased saavad väiksed töölehed või teevad telefonimärkmeid.
Ülesanne:

– liigu ümber pargi katusealuse alani;

– vali üks loodusobjekt (mänd, sammal, tuul, oks, kivi);

– kuula ja vaata – mis lugu see võiks rääkida muistsele inimesele?

Õpilased panevad kirja märksõnad

Näited:

mänd – kõrge, roheline, vaikne, kaitsev

kivi – vana, raske, vaikne

tuul – liikumine, sõnum, hoiatus

3. Märkmete ettelugemine; teksti lugemine (10 minutit)

Õpilased tutvustavad oma tähelepanekuid.

Õpetaja loeb valitud lühikesed tsitaadid (ca 4 lauset) Labürint 9 tekstidest:

1.4. Ürgmetsa tarkus – inimene õpib vaadeldes;

1.5. Loodususundi hingestatud maailm – hingestatud puud, kivid, vesi;

1.7. Pühad paigad hiied – hiied kui mõttepaigad;

1.8. Rääkivad puud ja salapärane vanake – mets kui õpetaja.

Pärast iga tsitaati 1 küsimus:

– Mida see tekst väidab looduse kohta?

– Kas sinu märksõnad sobivad selle mõttega kokku? Kuidas?

4. Liikumisülesanne: looduse kaardistamine (10 min)

Lõimitud idee: orienteerumine + tekstikeskne vaatlus.

Õpetaja annab rühmadele (2–4 liikmelised) väikese kaardipõhja Männi pargi keskosast.
Rühmad liiguvad 3 kontrollpunkti:

1. mändidevahelised vaated

2. kivid / looduskivid

3. (puidust) pingid ja rajad

Igas punktis:

– teha 1 foto,

– panna kirja 1 lause teemal „Kui see koht räägiks muistse inimesega, mida ta ütleks?“

Näited:

See kivi ütleb: puhka ja kuula.

Mänd ütleb: püsivus on jõud.

5. Vahendamistoiming: ümberjutustus partnerile (8 min)

Rühmad on tagasi varjualuses.

Iga õpilane valib ühe punktis sündinud lause ning jutustab 30 sekundi jooksul partnerile mini-lugemiselamuse:

„Mina valisin mändide vahele jääva koha. Minu meelest on see koht nagu vana tarkus…“

Partner jutustab kuuldu edasi oma sõnadega teisele õpilasele → toetab vahendamistoimingut.

6. Kokkuvõte (2 min)

Õpetaja seob tehtu järgmise tunniga: Järgmistel tundidel loeme tekste õpikust, kus puud, hiied ja loodus on täis tähendusi. Tänased tähelepanekud aitavad meil mõista, miks muistne inimene nägi loodust hingestatult.